പ്രത്യക്ഷവും പരോക്ഷവുമായ പ്രസംഗം

സന്തുഷ്ടമായ

• നേരിട്ടുള്ള സംസാരം എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?
• പരോക്ഷ പ്രഭാഷണം എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?
• നേരിട്ടുള്ളതും പരോക്ഷവുമായ സംഭാഷണ വാക്യങ്ങൾ
• ക്രിയ കാലങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പൊരുത്തപ്പെടുന്നത്?

ദി നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് വാക്കാലുള്ള ഉദ്ധരണി അവതരിപ്പിക്കുന്നത് ("ഞാൻ അത്താഴത്തിന് വീഞ്ഞ് കൊണ്ടുവരുന്നു," ആൻഡ്രിയ പ്രഖ്യാപിച്ചു.). ദി പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം മറ്റൊരാൾ പറഞ്ഞതിനെ വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് പരിഷ്കരിക്കുന്നു (അത്താഴത്തിന് വീഞ്ഞ് കൊണ്ടുവരുമെന്ന് ആൻഡ്രിയ പ്രഖ്യാപിച്ചു. അവൻ വൈകിപ്പോകുമെന്ന് അവന്റെ അമ്മ മുന്നറിയിപ്പ് നൽകി).

നേരിട്ടും അല്ലാതെയുമുള്ള സംഭാഷണങ്ങൾ, സ്വന്തം പ്രസംഗങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള മാർഗങ്ങളാണ്.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. അയച്ചയാൾ ഒരു പ്രസംഗം ഉദ്ധരിക്കുകയും അത് വാചികമായി പുനർനിർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. രേഖാമൂലമുള്ള വാചകങ്ങളിൽ, സംഭാഷണം ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ഹൈഫനുകൾക്കിടയിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു, അതിന് മുമ്പ് ഒരു കോളൻ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കോമ. രണ്ട് സന്ദർഭങ്ങളിലും, പറയുന്ന ക്രിയകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്:

മാറ്റിൽഡ എന്നോട് പറഞ്ഞു: “ഇന്ന് നമ്മൾ ഗൗരവമായി സംസാരിക്കണം”.
"വേഗം പോകൂ അല്ലെങ്കിൽ ഞങ്ങൾ വൈകും," അമ്മ നിലവിളിച്ചു.

• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അയച്ചയാൾ മറ്റൊരു അയച്ചയാളുടെ പ്രസംഗം ഉദ്ധരിക്കുന്നു, പക്ഷേ അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ അല്ല, ചില വ്യാഖ്യാനങ്ങൾ പരിഷ്ക്കരിക്കാനാകുന്ന തരത്തിൽ അത് തന്റെ പ്രസംഗത്തിൽ വ്യാഖ്യാനിക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കൂടാതെ, സർവ്വനാമങ്ങൾ, ക്രിയാപദങ്ങൾ, ഡിക്റ്റിക്കുകൾ, മോഡുകൾ, ക്രിയാ സമയങ്ങൾ എന്നിവ പരിഷ്കരിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്:

അന്ന് ഞങ്ങൾ ഗൗരവമായി സംസാരിക്കണമെന്ന് മാട്ടിൽഡ എന്നോട് പറഞ്ഞു.
അമ്മ വേഗം അലറി വിളിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ അവർ വൈകും.

നേരിട്ടുള്ള സംസാരം എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?

കഥാപാത്ര സംഭാഷണങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കാൻ സാഹിത്യത്തിൽ നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു സംഭാഷണവും കഥാകാരന്റെ ശബ്ദവും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം ഉണ്ടാക്കാൻ ഉദ്ധരണി അടയാളങ്ങളോ ഡയലോഗ് സ്ക്രിപ്റ്റുകളോ ഉപയോഗിക്കുന്നു.

ഉപന്യാസങ്ങളിലോ അക്കാദമിക് പാഠങ്ങളിലോ, ഉദ്ധരണി ഉദ്ധരണികൾ അവതരിപ്പിക്കാൻ നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം ഉപയോഗിക്കുന്നു, അവ ഉദ്ധരണി ചിഹ്നങ്ങളിൽ പാഠത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്തുകയും തുടർന്ന് റഫറൻസുകളിൽ ഉദ്ധരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

രണ്ട് സന്ദർഭങ്ങളിലും, പറയുന്ന ക്രിയകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു. ചിലത്: പറയുക, ആക്രോശിക്കുക, വ്യക്തമാക്കുക, പ്രകടിപ്പിക്കുക, പിന്തുണയ്ക്കുക, ചേർക്കുക, ചേർക്കുക, വിവരിക്കുക, വിശദീകരിക്കുക, വികസിപ്പിക്കുക, താരതമ്യം ചെയ്യുക, ചോദിക്കുക, ആലോചിക്കുക, സംശയിക്കുക, പ്രതിരോധിക്കുക, മുന്നറിയിപ്പ് നൽകുക, പ്രഖ്യാപിക്കുക.

പരോക്ഷ പ്രഭാഷണം എങ്ങനെയാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്?

1. ലിങ്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു

• അത്. നേരിട്ടുള്ള ഡിക്ലറേറ്റീവ് വാചകം ഒരു സബ്സ്റ്റാന്റീവ് കീഴുദ്യോഗസ്ഥനാക്കി മാറ്റുന്നതിനാണ് അവ ചേർക്കുന്നത്. ഉദാഹരണത്തിന്: "എനിക്ക് വിശക്കുന്നു," രാമൻ പറയുന്നു. റാമോൺ പറയുന്നു അത് അവന് വിശക്കുന്നു.
• അതെ. സർവ്വനാമങ്ങളില്ലാതെ ഒരു ചോദ്യം പരിവർത്തനം ചെയ്യാൻ അവ ഉപയോഗിക്കുന്നു (ഒരു അടച്ച ചോദ്യം). ഉദാഹരണത്തിന്: നിങ്ങൾ എന്നോട് സംസാരിച്ചിട്ടുണ്ടോ? ഞാൻ നിങ്ങളോട് ചോദിക്കുന്നു അതെ നിങ്ങളാണ് എന്നോട് സംസാരിച്ചത്.
• ചോദ്യം ചെയ്യൽ സർവ്വനാമങ്ങൾ. നേരിട്ടുള്ളതും പരോക്ഷവുമായ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് കടക്കുമ്പോൾ അവ സംരക്ഷിക്കപ്പെടുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്: ¿എങ്ങനെ പേര്? എനിക്ക് അത്ഭുതം തോന്നുന്നു എക്സ്ക്യൂസ് മീ അത് വിളിക്കപ്പെട്ടു. ഇതിന് എത്ര ചിലവായി? എനിക്ക് അത്ഭുതം തോന്നുന്നു എത്ര അത് എനിക്ക് ചിലവായി.  

1. താൽക്കാലികത അനുരൂപമാക്കിയിരിക്കുന്നു

പൊതുവേ, പരോക്ഷമായ സംസാരം പണ്ട് ഒരാൾ എന്താണ് പറഞ്ഞതെന്ന് പറയാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നു. അതിനാൽ, അവർ പൊരുത്തപ്പെടണം:

• സമയ ക്രിയാവിശേഷണം. ഉദാഹരണത്തിന്: ’ഇന്നലെ ഞാൻ എഴുന്നേറ്റു ", അവൻ എന്നോട് പറഞ്ഞു. അവൻ അത് എന്നോട് പറഞ്ഞു കഴിഞ്ഞ ദിവസം അവൻ ഉണർന്നിരുന്നു. "നാളെ ഞങ്ങൾ സിനിമയ്ക്ക് പോകും, ​​"മുത്തശ്ശി വാഗ്ദാനം ചെയ്തു. മുത്തശ്ശി അത് വാഗ്ദാനം ചെയ്തു അടുത്ത ദിവസം അവർ സിനിമയ്ക്ക് പോകും.
• ക്രിയ കാലങ്ങൾ. ഉദാഹരണത്തിന്:’ഞാൻ പഠിക്കുകയാണ് സംഗീതം, "അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. ഞാൻ പഠിച്ചു സംഗീതം.

(!) സ്പീക്കർ വാചകം വിശദീകരിക്കുന്ന അതേ സമയം പരോക്ഷ സംഭാഷണം ഉപയോഗിക്കുന്ന കേസുകളുണ്ട്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സമയം ക്രമീകരിക്കില്ല. ഉദാഹരണത്തിന്: ’ഇപ്പോൾ എനിക്ക് ബോറടിച്ചു, "മാർട്ടിൻ പറയുന്നു. മാർട്ടിൻ പറയുന്നു ഇപ്പോൾ വിരസമാണ്.

1. സ്പേഷ്യാലിറ്റി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു

പ്രസംഗം അയച്ചയാൾ പരാമർശിക്കുന്ന അതേ സ്ഥലത്ത് അയച്ചയാൾ തുടരുന്ന സന്ദർഭങ്ങളിലൊഴികെ, സ്പേഷ്യൽ ഡിക്റ്റിക്കുകളും പൊരുത്തപ്പെടണം:

• സ്ഥലത്തിന്റെ ക്രിയാവിശേഷണം. ഉദാഹരണത്തിന്: ’ഇവിടെ നായ ഉറങ്ങുന്നു, "അദ്ദേഹം വിശദീകരിച്ചു. അദ്ദേഹം അത് വിശദീകരിച്ചു അവിടെ നായ ഉറങ്ങുകയായിരുന്നു.
• പ്രകടനപരമായ വിശേഷണങ്ങൾ. ഉദാഹരണത്തിന്: ’കിഴക്ക് ഇത് നിങ്ങളുടെ മുറിയാണ്, "അവൻ എന്നോട് പറഞ്ഞു. അവൻ അത് എന്നോട് പറഞ്ഞു അത് അത് എന്റെ മുറിയായിരുന്നു.

നേരിട്ടുള്ളതും പരോക്ഷവുമായ സംഭാഷണ വാക്യങ്ങൾ

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. ജുവാൻ: "പാർട്ടി എവിടെയാണെന്ന് പറയൂ."
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. പാർട്ടി എവിടെയാണെന്ന് പറയാൻ ജുവാൻ എന്നോട് ആവശ്യപ്പെട്ടു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. ജൂലിയാന: "ഞാൻ ആഴ്ചയിൽ മൂന്ന് ദിവസം ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസുകൾക്ക് പോകുന്നു."
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. ആഴ്ചയിൽ മൂന്ന് ദിവസം ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസുകളിൽ പോകാറുണ്ടെന്ന് ജൂലിയാന വ്യക്തമാക്കി.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "നാളെ ഞാൻ എന്റെ മുത്തശ്ശിക്കൊപ്പം സിനിമയ്ക്ക് പോകും," മരിയാന പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അടുത്ത ദിവസം മുത്തശ്ശിക്കൊപ്പം സിനിമയ്ക്ക് പോകുമെന്ന് മരിയാന അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "കുട്ടികൾ പാർക്കിൽ താമസിച്ചിട്ടുണ്ടോ?" അമ്മ ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. കുട്ടികൾ പാർക്കിൽ താമസിച്ചിട്ടുണ്ടോ എന്ന് അമ്മ അത്ഭുതപ്പെട്ടു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഞാൻ സ്നേഹിച്ചു ഏകാന്തതയുടെ 100 വർഷം"വിദ്യാർത്ഥി പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അവൾക്ക് ഇത് ഇഷ്ടമാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥി പറഞ്ഞു ഏകാന്തതയുടെ 100 വർഷം.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. മൂത്ത മകൻ പറഞ്ഞു, "നാളത്തേക്ക് ഞാൻ വെജിറ്റേറിയൻ സാൻഡ്വിച്ചുകൾ തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട്."
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. പിറ്റേന്ന് കുറച്ച് സാൻഡ്‌വിച്ചുകൾ തയ്യാറാക്കിയതായി മൂത്ത മകൻ പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഈ സമയത്ത് ദന്തരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ എന്നെ കാണുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു," യുവതി പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. ആ സമയത്ത് ദന്തരോഗവിദഗ്ദ്ധന് തന്നെ കാണാനാകുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിച്ചിരുന്നതായി യുവതി പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ടീച്ചർ പരീക്ഷകൾ തിരുത്തിയെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു," റോമൻ പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അധ്യാപകൻ പരീക്ഷകൾ ശരിയാക്കിയിരുന്നെങ്കിൽ എന്ന് ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് റോമൻ അഭിപ്രായപ്പെട്ടു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഇന്നലെ ഞാൻ എന്റെ മുത്തശ്ശിമാരോടൊപ്പം അത്താഴത്തിന് പോയി," മാർട്ടിന പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. തലേദിവസം മുത്തശ്ശിമാർക്കൊപ്പം അത്താഴത്തിന് പോയതായി മാർട്ടിന പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഇന്ന് എനിക്ക് നിരവധി പ്രതിബദ്ധതകളുണ്ട്," ബോസ് വ്യക്തമാക്കി.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അന്ന് തനിക്ക് നിരവധി പ്രതിബദ്ധതകളുണ്ടെന്ന് ബോസ് വ്യക്തമാക്കി.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. ടീച്ചർ അനുസ്മരിച്ചു: "നാളെ നമ്മൾ രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തിന്റെ ഡോക്യുമെന്ററി കാണും."
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അടുത്ത ദിവസം അവർ രണ്ടാം ലോക മഹായുദ്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഡോക്യുമെന്ററി കാണുമെന്ന് ടീച്ചർ ഓർത്തു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഇത് എന്റെ കസിൻ ജുവാനിറ്റോയാണ്," അന്റോണിയോ പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അത് അദ്ദേഹത്തിന്റെ ബന്ധുവായ ജുവാനിറ്റോ ആണെന്ന് അന്റോണിയോ പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഇവിടെ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ വിവാഹം കഴിച്ചു," അവന്റെ പിതാവ് അവനോട് പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അവിടെവെച്ച് അവൻ അമ്മയെ വിവാഹം കഴിച്ചുവെന്ന് അച്ഛൻ പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ആരാണ് എന്നോട് സംസാരിച്ചത്?" ടീച്ചർ ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. ആരാണ് തന്നോട് സംസാരിച്ചതെന്ന് ടീച്ചർ ചോദിച്ചു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "നിങ്ങളുടെ തലയിലൂടെ എന്താണ് സംഭവിച്ചത്?" യുവതി പിതാവിനോട് ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. തന്റെ പിതാവിനോട് എന്താണ് മനസ്സിൽ തോന്നിയതെന്ന് യുവതി ചോദിച്ചു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "നിങ്ങളുടെ വീട് എവിടെയാണ്?" പോലീസുകാരൻ പെൺകുട്ടിയോട് ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. പെൺകുട്ടിയുടെ വീട് എവിടെയാണെന്ന് പോലീസുകാരൻ ചോദിച്ചു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "നിങ്ങൾ ഇന്ന് രാവിലെ എന്നെ വിളിച്ചോ?" കൗതുകം തോന്നിയ യുവാവ് ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. കൗതുകം തോന്നിയ യുവാവ് അവളോട് ചോദിച്ചു, അവൾ അയാളെ രാവിലെ വിളിച്ചോ എന്ന്.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു?" ഡോക്ടർ ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. അയാൾക്ക് എങ്ങനെ തോന്നുന്നുവെന്ന് ഡോക്ടർ ചോദിച്ചു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഏത് ദിവസമാണ് വിചാരണ ആരംഭിക്കുന്നത്?" പ്രോസിക്യൂട്ടർ ചോദിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. ഏത് ദിവസമാണ് വിചാരണ തുടങ്ങിയതെന്ന് പ്രോസിക്യൂട്ടർ ചോദിച്ചു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ഞാൻ ഇറ്റാലിയൻ പഠിക്കുന്നു," പെൺകുട്ടി വിശദീകരിച്ചു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. താൻ കുട്ടിക്കാലം മുതൽ ഇറ്റാലിയൻ പഠിക്കുകയായിരുന്നുവെന്ന് പെൺകുട്ടി വിശദീകരിച്ചു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "എനിക്ക് ഈ സിനിമ ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ല," യുവാവ് പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. ആ സിനിമ തനിക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടില്ലെന്ന് യുവാവ് പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഞാൻ ഇതിനകം വേണ്ടത്ര പഠിച്ചു," എസ്റ്റെബാൻ പിതാവിനോട് പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. എസ്റ്റെബാൻ തന്റെ പിതാവിനോട് പറഞ്ഞു, തലേദിവസം താൻ ഇതിനകം മതിയായ പഠനം നടത്തിയിട്ടുണ്ടെന്ന്.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "പെൺകുട്ടികൾ ഇന്ന് ഉച്ചയ്ക്ക് ചായ കുടിക്കാൻ വരുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു," പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. പെൺകുട്ടികൾ അന്ന് ഉച്ചയ്ക്ക് ചായ കുടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് താൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെന്ന് പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഡോക്ടർക്ക് പഠനത്തിന്റെ ഫലങ്ങൾ ഉണ്ടെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു," രോഗി പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. പഠന ഫലങ്ങൾ ഡോക്ടർക്ക് ലഭിക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നതായി രോഗി പറഞ്ഞു.

• നേരിട്ടുള്ള സംഭാഷണം. "ഇന്നലെ ഞാൻ ഹെയർഡ്രസറുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി," ആ സ്ത്രീ പറഞ്ഞു.
• പരോക്ഷമായ പ്രസംഗം. തലേദിവസം താൻ ഹെയർഡ്രെസ്സറുടെ അടുത്ത് പോയിട്ടുണ്ടെന്ന് ആ സ്ത്രീ പറഞ്ഞു.

ക്രിയ കാലങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് പൊരുത്തപ്പെടുന്നത്?

മുൻകാലങ്ങളിൽ നടത്തിയ ഒരു പ്രസംഗത്തെ പരാമർശിക്കുമ്പോൾ, കീഴ്‌വഴക്കത്തിലുള്ള ക്രിയ താഴെ പറയുന്ന പരിഷ്‌ക്കരണങ്ങൾക്ക് വിധേയമാകുന്നു:

1. അനിവാര്യമാണ് → കഴിഞ്ഞ അപൂർണ്ണമായ സബ്ജക്റ്റീവ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "എനിക്ക് തരൂ കുടിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും, "അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. കൊടുക്കുക കുടിക്കാൻ എന്തെങ്കിലും.
2. ഇപ്പോഴത്തെ സൂചന → കഴിഞ്ഞ അപൂർണ്ണമായ സൂചന. ഉദാഹരണത്തിന്: ’പ്രായോഗികം ആഴ്ചയിൽ രണ്ടുതവണ സോക്കർ, "അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. പരിശീലിച്ചു ആഴ്ചയിൽ രണ്ടുതവണ സോക്കർ.
3. ഭാവി അപൂർണ്ണമായ സൂചന → ലളിതമായ വ്യവസ്ഥ. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഇന്ന് ഞാൻ ഭക്ഷണം കഴിക്കും മീൻ, "അവൻ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. അവൻ ആ ദിവസം ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു ഭക്ഷണം കഴിക്കും.
4. ഭാവി തികഞ്ഞ സൂചകം → സംയുക്ത വ്യവസ്ഥ. ഉദാഹരണത്തിന്: "എനിക്കറിയാം ഉറങ്ങിപ്പോകും", അവൻ പരിഗണിച്ചു. ഉറങ്ങുമായിരുന്നു.
5. കഴിഞ്ഞ അനിശ്ചിതകാല → കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സൂചന. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഐ രുചി ചോക്ലേറ്റ് കേക്ക് ", അവൻ ഉറപ്പ് നൽകി ഇഷ്ടപ്പെട്ടിരുന്നു ചോക്ലേറ്റ് കേക്ക്.
6. കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സൂചന → കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സൂചകം. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഞാൻ യാത്ര ചെയ്തിട്ടുണ്ട് തെക്കൻ ബിസിനസ്സിൽ, "അദ്ദേഹം ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു. അവൻ ഞങ്ങളോട് പറഞ്ഞു യാത്ര ചെയ്തിരുന്നു ബിസിനസ്സിൽ തെക്ക്.
7. ഇപ്പോഴത്തെ സബ്ജക്റ്റീവ് → അപൂർണ്ണമായ സബ്ജക്റ്റീവ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഞാൻ കുട്ടികളെ ആശംസിക്കുന്നു പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു പാർക്കിലേക്ക്, "അദ്ദേഹം പറഞ്ഞു. അദ്ദേഹം പ്രതീക്ഷയോടെ കുട്ടികൾ പറഞ്ഞു അവർ പോകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു പാർക്കിലേക്ക്.
8. കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സബ്ജക്റ്റീവ് → കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സബ്ജക്റ്റീവ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "എന്റെ മാതാപിതാക്കൾ ചെയ്യുമെന്ന് ഞാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു തമാശയുള്ള പാർട്ടിയിൽ, "അദ്ദേഹം എന്നോട് പറഞ്ഞു. അവന്റെ മാതാപിതാക്കൾ പ്രതീക്ഷിക്കുമെന്ന് അദ്ദേഹം എന്നോട് പറഞ്ഞു അവർ ആസ്വദിക്കും പാർട്ടിയിൽ.

പരോക്ഷ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് കൈമാറുമ്പോൾ പരിഷ്‌ക്കരിക്കാത്ത ക്രിയകൾ ഇവയാണ്:

• അപൂർണ്ണമായ സൂചന. ഉദാഹരണത്തിന്: ’പാടിയത് ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നപ്പോൾ നല്ലത്, "അവൾ എന്നോട് പറഞ്ഞു. അവൾ അത് എന്നോട് പറഞ്ഞു പാടിയത് ഞാൻ ഒരു പെൺകുട്ടിയായിരുന്നപ്പോൾ നല്ലത്.
• അപൂർണ്ണമായ സബ്ജക്റ്റീവ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "ഞാൻ അത് ആഗ്രഹിക്കുന്നു സഹായിക്കും കൂടുതൽ, "അവൻ സമ്മതിച്ചു. തനിക്ക് ഇത് ഇഷ്ടമാണെന്ന് അദ്ദേഹം സമ്മതിച്ചു സഹായിക്കും പ്ലസ്
• കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സൂചന. ഉദാഹരണത്തിന്: ’ഉണ്ടായിരുന്നു എന്റെ ഗുരു, "കാർമെൻ പറഞ്ഞു. കാർമെൻ അത് പറഞ്ഞു ആയിരുന്നു അവന്റെ അധ്യാപകൻ.
• കഴിഞ്ഞ തികഞ്ഞ സബ്ജക്റ്റീവ്. ഉദാഹരണത്തിന്: "അത് നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുമായിരുന്നു മുമ്പ്, "അച്ഛൻ പറഞ്ഞു. അച്ഛൻ പറഞ്ഞു ഞാൻ ചിന്തിക്കുമായിരുന്നു മുമ്പ്
• ലളിതമായ വ്യവസ്ഥ. ഉദാഹരണത്തിന്: ’ജീവിക്കും എനിക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ പർവതത്തിൽ, "അവൻ സമ്മതിച്ചു. അവൻ അത് ഏറ്റുപറഞ്ഞു ജീവിക്കും എനിക്ക് കഴിയുമെങ്കിൽ മലയിൽ.
• തികഞ്ഞ വ്യവസ്ഥ. ഉദാഹരണത്തിന്: "നിങ്ങൾ എന്നോട് വിശദീകരിച്ചാൽ എനിക്ക് നന്നായി മനസ്സിലാകുമായിരുന്നു," അദ്ദേഹം പരാതിപ്പെട്ടു. അദ്ദേഹത്തോട് വിശദീകരിച്ചാൽ നന്നായി മനസ്സിലാക്കാമായിരുന്നുവെന്ന് അദ്ദേഹം പരാതിപ്പെട്ടു.

• ഇതിന് നിങ്ങളെ സഹായിക്കാനാകും: ക്രിയാ സമയങ്ങൾ